domingo, 13 de noviembre de 2011
domingo, 6 de noviembre de 2011
El Juego...
Jugando al huevo podrido...
Fuente: Viviana Grau
Los niños han perdido los juegos... y dicen que el Gran Bonete los tiene.
Gran Bonete: ¿Yo señor? ¡No Señor!
¿Pues entonces, quién los tiene?
¿Quién tiene la soga o el metro de elástico para saltar? ¿Quién se robó los gritos de los niños en la tarde jugando a la mancha venenosa, la mancha helada o la mancha agachada? ¡Pido gancho, el que me toca es un chancho!
¿Quién le quitó a los niños las escondidas?... Cuento hasta tres para que alguien me lo diga:
1, 2 y 3, punto y coma, el que no se escondió se embroma.
¿Quién se llevó el poliladron, el stop, el quemado y la rayuela?
¿Quién prohibió por decreto el ring raje?
¿Quién se olvidó de enseñarle a los niños la ronda, el Antón Pirulero, el Martín Pescador y el Mantantirurirulá?
¿Quién escondió las piedritas de los tinenti, las bolitas, las chapitas y las figuritas con brillantina?
¿Quién encerró a los niños y no los deja salir a jugar?
Tal vez fue alguien que decidió que lo mejor para un niño es acumular la mayor cantidad de conocimientos e información y si es posible en inglés.
¿Qué pasó con nosotros que sí sabíamos abrir la puerta para ir a jugar?
¿Queremos ahora que nuestros hijos sean ante todo inteligentes y sabios, que hablen dos o tres idiomas, que dominen la computación? Y mejor aún si son capaces de conectarse con la Internet.
Me gustaría que no colgáramos en los hombros de los chicos una mochila tan pesada, llena de palabras y fórmulas y de la que hemos ido sacando de a poco los juegos, los cuentos, la poesía, las fantasías y la imaginación. Se debe hacer difícil subir la cuesta de la vida con tanto peso; debe ser muy difícil caminar si no se lleva guardado en el alma el recuerdo de esa increíble exploración en bicicleta, la cacería de bichitos de luz en las noches de verano o la escucha del grito: ¡Piedra libre para mi y para todos mis compañeros!
Reservémonos el tiempo como para algo tan importante como JUGAR y juguemos todos en el bosque mientras el lobo no está, ¿Lobo está?
No se olviden de enseñar a sus niños a jugar.
¿Y...? ¿Qué esperan para formar equipos? Vamos, Pisa Pisuela color de ciruela, vía vía o este pie, no hay de menta ni de rosa para mi querida esposa que se llama Doña Rosa y que vive en Men-do-za.
Ah! Te dije esto por si estabas distraido...
"El distraido lo ve y huevo podrido es."
Gran Bonete: ¿Yo señor? ¡No Señor!
¿Pues entonces, quién los tiene?
¿Quién tiene la soga o el metro de elástico para saltar? ¿Quién se robó los gritos de los niños en la tarde jugando a la mancha venenosa, la mancha helada o la mancha agachada? ¡Pido gancho, el que me toca es un chancho!
¿Quién le quitó a los niños las escondidas?... Cuento hasta tres para que alguien me lo diga:
1, 2 y 3, punto y coma, el que no se escondió se embroma.
¿Quién se llevó el poliladron, el stop, el quemado y la rayuela?
¿Quién prohibió por decreto el ring raje?
¿Quién se olvidó de enseñarle a los niños la ronda, el Antón Pirulero, el Martín Pescador y el Mantantirurirulá?
¿Quién escondió las piedritas de los tinenti, las bolitas, las chapitas y las figuritas con brillantina?
¿Quién encerró a los niños y no los deja salir a jugar?
Tal vez fue alguien que decidió que lo mejor para un niño es acumular la mayor cantidad de conocimientos e información y si es posible en inglés.
¿Qué pasó con nosotros que sí sabíamos abrir la puerta para ir a jugar?
¿Queremos ahora que nuestros hijos sean ante todo inteligentes y sabios, que hablen dos o tres idiomas, que dominen la computación? Y mejor aún si son capaces de conectarse con la Internet.
Me gustaría que no colgáramos en los hombros de los chicos una mochila tan pesada, llena de palabras y fórmulas y de la que hemos ido sacando de a poco los juegos, los cuentos, la poesía, las fantasías y la imaginación. Se debe hacer difícil subir la cuesta de la vida con tanto peso; debe ser muy difícil caminar si no se lleva guardado en el alma el recuerdo de esa increíble exploración en bicicleta, la cacería de bichitos de luz en las noches de verano o la escucha del grito: ¡Piedra libre para mi y para todos mis compañeros!
Reservémonos el tiempo como para algo tan importante como JUGAR y juguemos todos en el bosque mientras el lobo no está, ¿Lobo está?
No se olviden de enseñar a sus niños a jugar.
¿Y...? ¿Qué esperan para formar equipos? Vamos, Pisa Pisuela color de ciruela, vía vía o este pie, no hay de menta ni de rosa para mi querida esposa que se llama Doña Rosa y que vive en Men-do-za.
Ah! Te dije esto por si estabas distraido...
"El distraido lo ve y huevo podrido es."
El juego muestra la ruta a la vida interior de los niños: expresan sus deseos, fantasías, temores y conflictos simbólicamente.
El juego constituye en el niño su actividad central. Le aporta una larga serie de experiencias que responden a las necesidades específicas de las etapas del desarrollo.
"Bichonario"
A brillar la creatividad del grupo!!!!!
Making TOFÓN...
TOFÓN puesto a prueba..........
sábado, 5 de noviembre de 2011
Marcela Sabio.......
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| Qué lindo fue escuchar a Marcela Sabio Cantando, Contando, Narrando.....NOS EMOCIONAMOS, REIMOS, LLORAMOS, IMAGINAMOS... |
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| Y me inspiré... un día, pensando en los bigotes chorreau, los ojos pelau, el pelo parau, la barba pa tras .........JAJAJ |
Cantando.....
Las actividades que pudimos disfrutar también incluían como pedagogía para enseñar, la sensibilidad del niño que tiene que ver con el canto, utilizando a la vez nuestras manos, especialmente nuestros dedos, concentrándonos, contar, seguir el oreden y la proninciación de las vocales.......
"Juan Paco Paco Pedro de La Mar
es mi nombre así y
cuando yo me voy
me dicen al pasar
Juan Paco Paco Pedro de La Mar
laralalalaralala.....
(luego seguimos la canción repitiéndola con las diferentes vocales)
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Tengo cinco ruedas en mi camión azul
Tengo cinco ruedas en mi camión azul
pero si algún dia pinchara al arrancar
Sólo cuatro ruedas tendría mi camión ...
(y así hasta terminar con todas las ruedas)
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Galería de Artes
También tuvimos la posibilidad de recorrer la exposición de los siguientes trabajos ....
"Conociéndonos"
Uno de los primeros encuentros
fue para que comencemos a conocernos entre las compañeras ya que como alumnas de primer año en el Profesorado todavía no nos conocíamos,
de a dos tuvimos un tiempo para charlar y luego plasmamos en hojas blancas, con recortes, fibras, colores lo que percibimos de la otra persona, qué le gusta hacer, cómo es......
Recibí este collage de parte de Daiana...............
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